【台灣醒報記者劉運綜合報導】美國研究學者發現，小學生在看電視時會受節目中的人物影響，影響他們的自尊心。白人小男生在電視裡看到的白人男性通常較有力量、較成功，所以自尊心會提高。白人小女生在電視上看到女性大多以貌取人，黑人小孩常在電視上常看到負面的黑人角色，所以後兩者的自尊心都會減低。
印度安那大學及密西哥大學的研究人員發現，小孩會比較自己與電視上看到的人物，看電視有助提升白人小男孩的自尊，但會降低白人小女孩及黑人小孩的自尊。在一年的時間內，研究人員觀察400位在美國中西部各個社區，未達12歲的白人及黑人，研究結果將在2012年6月的《溝通研究》期刊裡發布。
研究人員發現，白人小男孩通常會在電視裡看到較年長的正面白人男性角色。領導此研究的印度安那大學助理教授Nicole Martins指出，不管你看什麼節目，如果你是一個男性，形象都會好一點。「你通常會在有力量的位置，你有好的職業、高等教育、漂亮的房子、美麗的妻子，但節目很少描述你該如何努力來達到。」
小女生所看到白人女性則是不同，Martin博士說，如果你是位女性，你在電視上看到的女性並沒有很多的角色，所看到的角色非常簡單，她們通常永遠都是單一面向，也就是著重在女性角色如何因外表得到成功，沒有著重在她們所做的事、她們的想法，或她們用何方式達到。
在電視裡黑人通常演負面的角色，如流氓或罪犯。因為如此，Martin博士說，年輕的黑人小孩通常得到較悲觀的訊息：人生裡沒有許多美好的事物可以渴求。Martin博士說，小孩子花了許多時間在看電視，失去機會探索他們其它擅長的事物，並藉此提升自尊心。
幼童看海綿寶寶 9分鐘後就變笨2011/09/13
〔國際新聞中心、王昶閔／綜合報導〕刊登於「小兒科期刊」的美國研究指出，幼童觀看快節奏卡通可能有損短期記憶，集中力與邏輯解決能力也會受到影響。研究中觀看卡通「海綿寶寶」僅九分鐘的幼童，學習與自制能力馬上降低，看完節目後接受拼圖與自制力測試時，表現比看慢節奏卡通的幼童差。
看快節奏卡通 表現較差
維吉尼亞大學心理學教授李拉德找來六十名四歲兒童，隨機分配成三組，第一組讓他們觀看平均每十一秒改變場景的「海綿寶寶」，第二組觀賞平均每三十四秒才變換場景的卡通「Caillou」，第三組讓他們畫畫。九分鐘後，三組同時接受自制力和衝動程度等心智功能測試，結果「海綿寶寶」組表現比慢節奏卡通組差，慢節奏卡通組表現又比畫畫組差；測試可以忍多久不吃糖果時，「海綿寶寶」組平均忍了兩分半鐘，另兩組至少等了四分鐘。
李拉德表示，先前已有研究指出，兒童看電視會引發長期注意力問題，但這項新研究顯示，就算只有短時間觀看，也會立即出現問題，育有年幼兒童的父母應該為之警惕。她說，父母應該知道，幼童觀看這類節目，學習能力和自制力會立即減低，「我不建議讓孩子在上學途中或任何需要集中注意力學習時看這類節目。」
李拉德表示，問題並不在尼克電視台製作的「 海綿寶寶」，她發現其他兒童在觀看其他快步調的卡通後也出現類似問題；尼克電視台發言人比特勒則駁斥研究結果表示，「海綿寶寶」的目標觀眾是六歲至十一歲兒童，「讓非目標收視群看九分鐘節目，這種研究方法值得商榷，這麼做也不可能提供家長信賴的有效研究。」
參與研究的六十名兒童大多來自中產或富裕的白人家庭，李拉德表示，選擇四歲孩童，是因為這個年紀剛好是特定自制能力發展的核心時期。
三總兒童青少年精神科主任葉啟斌認為，給不同孩子收視幾分鐘不同影片後，僅根據後續心理測驗結果，就要論斷影片對孩子大腦執行功能的影響，似乎有些「勉強」。
研究論斷方式 醫師：太勉強
葉啟斌表示，看卡通影片是被動接收，大腦處於放鬆狀態，之後要立刻做心理測驗，反應本來就會變慢，需要時間調整。影片內容若與日常生活相關性大，大腦功能轉換所需時間較短，測驗成績自然好，但這只是暫時性，不能由此論斷影片內容的好壞。
研究顯示幼童看電視有害智力發展2007/05/08
（中央社記者章 君宇多倫多七日專電）兒童花太多時間看電視、光碟及玩電腦遊戲已屢見不鮮，最近一項研究更顯示，連嬰兒也無法避免螢光幕的荼毒。
在研究過一千多個家庭後，美國研究人員發現，才三個月大的嬰兒有百分之四十及兩歲以下的幼童有百分之九十，經常看電視、光碟。研究發現，嬰兒及幼童每天約花一個半小時看電視及光碟。研究人員認為，此一情況將有損嬰兒及幼童的智力發展。
研究報告作者之一的西雅圖兒童醫院小兒科醫師克里斯塔吉斯表示，一些以嬰兒為觀眾的電視節目及電腦遊戲如「愛因斯坦寶貝」及「有頭腦的寶貝」均聲稱有助於嬰兒智力發展，但事實卻不然。
克里斯塔吉斯指出，嬰兒電視節目有助幼童智力發展的說法，完全沒有科學根據。克里斯塔吉斯也是「客廳裡的大象：讓電視對你的孩子有用」一書的作者之一。
克里斯塔吉斯指出，至今唯一可以確定，且有證據可資證明的是，兩歲以下幼童看大量電視會對日後的注意力集中，智力發展等方面有害。
克里斯塔吉斯表示，即使如芝麻街之類，一般認為對幼童認識數字及英文字母有助益的電視節目，也與幼童成長過程中，語言發展過慢有關。
芝麻街係為三歲以下幼童設計的節目，但克里斯塔吉斯表示，此一節目並不適合這樣幼齡的兒童，但許多父母望子成龍，望女成鳳，均以為讓幼齡子女收看這樣的節目，有助於他們日後的發展。
這項研究報告刊載於「幼年暨青春醫療資料庫」期刊，研究人員電話訪問了一千零九名子女年齡在兩個月至兩歲的父母。
研究發現，平均而言，幼童若在九個月大時開始看電視，他們每天平均收看時間為四十分鐘。若在三個月大時開始看電視，他們平均每天收看時間為一小時不到。若在兩歲時開始看電視，平均每天收看時間為一小時半。
研究也發現，父母讓幼童收看的電視，半數與幼童教育有關，另一半則為非教育、兒童光碟、及幼兒成長節目。
克里斯塔吉斯表示，父母讓幼童看電視有其道理。因為百分之二十九的父母認為電視有教育性並對兒童大腦發展有益；百分之二十三的父母認為讓幼兒收看電視不但是一種享受，而且還可以使他們放鬆；百分之二十一父母表示，讓幼兒看電視，可以使家長空出手來做家事。960507
美研究：多數父母不重視警告聽任幼兒看電視2007/05/08
（法新社芝加哥七日電）根據西雅圖華盛頓大學完成的研究顯示，大部分父母放任孩子看電視，不重視幼兒看電視會影響腦部發展的忠告。
研究發現，約百分之四十的三個月大嬰兒，和百分之九十的兩歲幼兒，經常看電視或錄影帶。幼兒開始看電視平均年齡約在九個月大。
研究指出，美國三個月大嬰兒每天看電視時間平均不到一小時，但到兩歲大時，看電視時間已增加到超過一個半小時。
研究指導教授華盛頓大學的齊默曼表示，大約有一半幼兒都是看他們父母所稱的兒童教育類節目；其餘一半幼兒所看的節目，則平均分布在兒童非教育內容類、幼兒錄影帶、光碟、或是供一般大人觀看的電視節目。
這項研究是在去年二月，利用電話訪問一千零九位家有兩個月到二十四個月大嬰、幼兒的父母。
研究表示，大部分父母都認為，自己孩子看電視的時間比其他同年齡嬰、幼兒要來得少，並表示自己有大半時間都會陪孩子一起看。
百分之二十一的受訪父母坦言把電視當褓姆；百分之二十九認為，孩子看的內容都富有教育意義，或有益大腦發展。
齊默曼指出，過早接觸電視或錄影帶對公共衛生具有潛在的重大影響。接觸媒體對小於三十個月兒童所造成的影響，比大於三十個月的兒童還大。
另一項在今天發表的研究結果也顯示，青少年每天花一小時看電視，就可能導致在學校表現不佳；每天看三小時以上者，注意力不集中和學習困難等情形會加重。
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